Выпуск газеты "Четверочка", март 2016

Интернет — всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения и передачи информации. В процессе глобализации мира и своего распространения получила названия Всемирная или Глобальная сеть.
Интернет стал достоянием всего человечества. Его услугами регулярно пользуется более трети населения земного шара.
Практически неограниченное и труднорегулируемое распространение сети постоянно рождает новые проблемы. Одной из главных является безопасность. Помимо получения доступа к запрещённым материалам, которые могут оказать негативное влияние, на ребёнка, существует и такое понятие, как интернет-зависимость. Она появляется тогда, когда люди начинают предпочитать Интернет реальности, проводя за компьютером большую часть жизни. Эту психологическую зависимость часто сравнивают с наркоманией.
На уроках информатики с 21 по 26 марта среди обучающихся 5-11 классов были проведены уроки интернет безопасности.
В рамках данных уроков было проведено тестиро ... Читать дальше »

С 14 по 24 марта в рамках общероссийской акции борьбы с туберкулезом, а также в рамках международного дня борьбы с наркоманией в школе была проведена акция "Профилактика наркомании среди подростков, в ходе которой были разработаны и розданы информационные материалы несовершенолетним, а также проведены беседы с показом презентаций и видеороликов.

   ... Читать дальше »

С 14 по 25 марта в рамках общероссийской акции "Урок безопасности для детей и родителей"(подготовка детей к весенним каникулам) и недели безопасности "Внимание, каникулы!" в школе была проведена информационно-игровая программа среди учеников начальной школы и познавательные лекции для учащихся среднего звена. Также прошли родительские собрания с участием инспекторов ОГИБДД.

   ... Читать дальше »

Специальный доклад Уполномоченного по правам человека в Свердловской области "Мир лучше ссоры"
О первых шагах и первых результатах деятельности по интеграции методик школьной медиации в образовательный процесс и систему воспитания в Свердловской области

24-25 марта, в соответствии  с приказом  Министерства образования и науки Российской Федерации от 16.06.2014г. № 568, распоряжением Управления образованием Новолялинского городского округа от 26.02.2016г. № 21, в школе проводится социально-психологическое тестирование обучающихся в возрасте  от 13 до 14 лет и обучающихся не прошедших социально-психологическое тестирование в 2014-2015 учебном году по уважительной причине.  Предлагаем познакомиться с информацией  для обучающихся и для родителей (законных представителей) о цели и порядке проведения социально-психологического тестирования.

21 марта 2016 г. состоялся  семинар  «Организация образовательной деятельности по учебному предмету «Иностранный язык» в условиях введения ФГОС ОО», цель которого - предъявление образовательному сообществу условий  организации образовательной деятельности при введении ФГОС ОО.
Участниками мероприятия стали специалисты и методисты Управления образованием Новолялинского городского округа, заместители директоров по УВР, учителя иностранных языков Новолялинского городского округа.
 Заместители директора по УВР Закирина Ф.Р., Прокопович И.В. актуализировали   теоретические знания по содержанию и технологиям введения ФГОС ОО. Более подробно были рассмотрены вопросы по развитию механизмов повышения качество образования: формирование системы оценки качества, интегративный подход и проектирование учебного занятия в соответствии с требованиями ФГОС ОО.
 Опыт использования современных средств и технологий в уро ... Читать дальше »

18 марта на базе МАОУ НГО «СОШ № 4» совместно с ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования» прошла стажировочная программа «ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ДОСТИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО».
В стажировочной программе приняли участие 25 работников общеобразовательных организаций Северного управленческого округа.
В рамках реализованной программы были освещены возможности,  условия и механизмы достижения образовательных результатов в условиях реализации ФГОС НОО. Педагоги школы презентовали и обсудили особенности и практические результаты основных механизмов достижения качества образования: концептуальные подходы, организация мониторинга, формирование содержания образования в соответствии с требованиями ФГОС ОО.
Участники стажировки имели посетить уроки и принять участие в мастер-классах, позволяющие систематизировать механизмы интеграции урочной и внеурочной деятельности как ус ... Читать дальше »